白癜风医院排名我积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。
当事人：马春兰中国大地财产保险股份有限公司哈尔滨市动力支公司经理
尽管试运行期间发现了一些问题，但关心中国风能产业发展的施鹏飞已经作好了心理准备。他说，对于创新，要对机组的可靠性进行深入研究，把暴露出来的问题逐个解决。不要为了创新就一定和别人不一样，放到野外不解决问题也没用。我们现在是初级阶段，不了解风电机组的“脾气”谈何创新。另外，中国风电机组创新还有一个很好的机会，就是中国野外碰到的运行环境问题和欧洲很不一样，如果能解决在中国实际运行环境中的可靠性问题，就是创新。
数学是一门教育中必不可少的学科，可培养人的思维能力.在新课标下，对数学的教学提出了新要求，要求教师的课堂教学不仅要开拓学生的学习思维，还要培养学生的创新和创造能力，让学生深入了解数学知识领域的广大与博深，并且真正掌握数学知识，使学生在日后学习和生活中能够运用到所学的数学知识.因此，教师在教学中应不断改变、更新教学模式和教学设计，以使教学内容可引起学生学习数学的兴趣和积极性，使学生乐于学习数学知识.下面，通过几点教学案例对数学教学技巧进行深入探讨研究.
